一级指标

二

级

指

标

三级指标

评价结果

自 评

学生互评

教师评价

总 评

道

德

品

质

是

非

观

l崇尚科学，信仰真理；

l明辨善恶，有正义感；

l对事物或事件做出符合社会价值取向的合理判断。

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

亲

社

会

l关心集体，乐于帮助他人，富有爱心；

l尊重交往对象，理解他人的情绪情感，合群，不偏激；

l能服从集体决定；

l不妒忌他人的成绩，能与他人共同分享。

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

诚

实

守

信

l没有欺骗他人的言行；

l勇于践行自己的诺言；

l负责任地完成所承担的任务。

l考试守纪。

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

公

民

素

养

热

爱

祖

国

l拥有民族自尊心、自豪感；

l尊敬国旗、国徽，热爱国歌；

l关心国家、家乡的建设。

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

公

民

素

养

社会责任

l关心时政；

l自觉维护公共利益；

l对个人行为负责；

l对他人的违法行为能够做到及时报告；

l对违反社会公德的行为能够以合适的方式予以劝阻；

l积极参加各种公益活动。

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

遵纪守法

l知法、懂法、守法、用法；

l遵守校规校纪。

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

文明习惯

l礼貌待人，语言、行为文明；

l遵守公共秩序；

l爱护公共设施；

l无不良嗜好。

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

学

习

能

力

学习态度

l自觉主动学习；

l学习勤奋，努力克服困难，认真完成学习任务；

l学习专注，对自己的学习行为负责。

□A

□B

□C

□D

□A

□B

□C

□D

□A

□B

□C

□D

□A

□B

□C

□D

学

习

能

力

学习兴趣

l能在学习中寻找快乐；

l求知欲强，爱提问；

l主动通过各种途径，能保持并丰富自己的学习兴趣。

□A

□B

□C

□D

□A

□B

□C

□D

□A

□B

□C

□D

□A

□B

□C

□D

学习习惯

l讲究学习策略；

l养成独立思考的习惯；

l善于反思与自我调整；

l合理安排学习时间；

l善于收集和使用学习资料。

l善于合作学习。

□A

□B

□C

□D

□A

□B

□C

□D

□A

□B

□C

□D

□A

□B

□C

□D

创新意识

l善于观察，有强烈的好奇心；

l在学习过程中能大胆质疑，敢于提出自己的见解；

l喜欢寻找多种解决问题的方法。

□A

□B

□C

□D

□A

□B

□C

□D

□A

□B

□C

□D

□A

□B

□C

□D

交

流

与

合

作

表达能力

l能明确地表达自己的思想；

l能准确回答他人的问题；

l能善于运用各种方法与人沟通。

□A

□B

□C

□D

□A

□B

□C

□D

□A

□B

□C

□D

□A

□B

□C

□D

倾听习惯

l尊重对方，耐心倾听对方的观点；

l在听取别人意见时注意提取有益的信息；

l虚心接受他人的忠告和建议。

□A

□B

□C

□D

□A

□B

□C

□D

□A

□B

□C

□D

□A

□B

□C

□D

交

流

与

合

作

评价能力

l能充分地认识自己的优势和不足；

l尊重并理解他人的观点和处境；

l能客观地判断问题；

l能与他人一起确定目标，并努力去实现目标。

□A

□B

□C

□D

□A

□B

□C

□D

□A

□B

□C

□D

□A

□B

□C

□D

运

动

与

健

康

生活方式

l热爱生命，不吸烟，不喝酒，拒绝毒品；

l有良好的卫生习惯；

l合理安排课余生活；

l合理消费，勤俭节约；

l拥有健康意识；

l养成锻炼的习惯。

□良好

□一般

□差

□良好

□一般

□ 差

□良好

□一般

□ 差

□良好

□一般

□ 差

体能

l达到学生体质健康标准。

□良好

□一般

□差

□良好

□一般

□差

□良好

□一般

□差

□良好

□一般

□ 差

情

绪

l了解自己，接纳自己，客观评价自己，对自己充满信心；

l经常保持积极乐观的情绪状态；

l能根据情境，适当地表达并控制自己的情绪。

□良好

□一般

□差

□良好

□一般

□差

□良好

□一般

□差

□良好

□一般

□ 差

意

志

l做事能坚持到底，不半途而废；

l能以真诚的态度，发展和保持和谐的人际关系；

l客观认识现实环境，并能自我调适。

□良好

□一般

□ 差

□良好

□一般

□ 差

□良好

□一般

□ 差

□良好

□一般

□ 差

审

美

与

表

现

感受美

l具有美的鉴别能力；

l积极体验自然、社会、生活中的美；

l对于艺术和生活中的美好事物有敏锐的感受能力。

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

表达美

l精神饱满，富有朝气；

l积极参加艺术活动，能自信地表达；

l能自主地美化环境。

l能用某种艺术形式表达自己的思想。

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进

□优秀

□合格

□尚待改进