（试行）

第一章 总则

第一条：为了深化学校内部体制改革，推进年级组的自主化管理，使年级组长工作制度化、规范化、科学化，更好地发挥年级组在学校教育教学管理工作中的职能作用，切实保证学校的办学理念及各项教育教学方案得以高效贯彻和落实，结合我校实际，特制定年级组长工作条例。

第二章 年级组长地位和作用

第二条：学校以年级组为单位，实行年级组责任制，年级组长是年级组的第一责任人，对各处室（职能部门）主任负责，是学生思想政治工作第一线的组织者和实施者，同时又是学校德育的骨干，是教师和学生管理队伍的重要组成部分。建立以年级组长为责任人的工作领导小组和常规检查小组，实行年级组办公（班主任相对集中办公），推行年级组的自主化管理。

第三条：年级组长是学校的基层管理者，在学校各职能部门领导下负责本年级全面工作，是沟通学校各处室和教师学生的桥梁。其主要任务是贯彻执行学校（各处室）工作计划及各项决定，全面抓好本年级的各项管理工作，做好师生的思想政治工作，建设良好的教风、学风、校风，建立稳定的教学秩序，尤其要抓好班主任队伍建设，协调好本年级组的教育教学工作，使学生在德、智、体等方面得以均衡和谐的发展。

第三章 年级组长的条件与聘任

第四条：年级组长应当具备的条件：

1、具备较高的理论素养，政治素质、思想作风好。

2、有良好的道德修养，爱岗敬业，有奉献精神，责任感强。

3、知识面宽，有一定的文字表达能力、口头表达能力和组织管理能力。

4、敢挑重担，勇于创新，有所作为。

5、有扎实的业务知识和较高的教学水平。

6、身体健康，热爱并善于做教师和学生的管理工作。

第五条：每个年级组设立年级组长、副主任各一名。年级副主任负责协助年级组长工作并分管年级学生工作，当年级组长因公、事、病等离校时，代理年级组长工作。

第六条：年级组长实行聘任制。按择优任用的原则每人每年聘任一次，根据本人提出的申请、教师推荐、德育处和教务处综合审核，提出录用意见报学校研究决定，由校长聘任。工作任务完成较好，考核优良者可连续聘任。

第七条：对于在年级组长聘任期内拒不承担年级组长工作者或不认真履行年级组长职责或考核不合格者，学校视情况予以扣除当年精神文明奖、解聘年级组长职务、取消当年评先评优资格等处理。

第四章 年级组长工作职责

第八条：根据学校、处室工作计划，结合本年级的实际，合理安排与组织年级教育、教学活动，制定出年级组的学期工作计划并负责落实，学期末对本年级组的工作进行总结。督促指导班主任和备课组长制定各班工作计划、各学科备课计划以及学期总结。对年级各科、各班学习成绩，本学期预计目标和理想目标做到心中有数，根据年级师生特点，采取强有力措施，明确年级德育工作整体要求和奋斗目标，加强组风建设。

第九条：组织本年级教师进行政治学习，认真贯彻德育大纲、教学大纲，保证教育教学工作健康、顺利地进行。能按照学校要求负责对本年级教师进行考勤，建立科学、严谨、合理、公平、公正的考核评价体系，考评教师的工作和业绩，做好年级班主任、科任教师选聘工作。

第十条：关心年级全体教师的工作和生活，真诚倾听教师的意见，了解、检查、指导的教师工作，充分调动教师的工作积极性，努力成为沟通学校领导、处室主任与教师的桥梁。年级组的重大事件、活动，必须经过策划、设计，发动教师充分讨论，提出较为完备的实施方案，在互相尊重和理解的基础上加强协作，团结友爱，创造一个和谐向上的年级组工作环境，争创优秀年级组。

第十一条：牢固确立“以教学工作为中心、质量是生命线”这一观念。组织、协调年级各科任教师高质量完成常规教学和特色教学任务，要充分发挥备课组在提高教学质量中的核心作用，抓好备课组的建设，指导备课组长的工作，检查备课组工作计划的落实情况，定期召开备课组长会议，交流情况和工作经验，研究问题，落实解决问题的方法和措施。建立教学质量跟踪制度，对本年级各学科、各班的考试成绩要及时进行统计、分析，对本年级的最终教学成果做到心中有数，并根据年级特点确立提高计划、目标及措施，配合年级负责领导开好质量分析会。评选优秀备课组。

第十二条：深入了解本年级班主任工作情况，认真落实《德扑圈官网约局_德扑圈苹果最新下载_德扑圈官方ios下载班主任工作条例》，加强对班主任工作指导，努力带好班主任队伍，并依照《德扑圈官网约局_德扑圈苹果最新下载_德扑圈官方ios下载班主任工作月考核奖励办法》，做好班主任考核评价工作，推荐评选优秀班主任，激发班主任工作热情，挖掘班主任工作的内在潜能，调动班主任工作的积极性，充分发挥班主任在班级管理过程中的核心作用，确保本年级良好的教育教学秩序。

第十三条：依照《德扑圈官网约局_德扑圈苹果最新下载_德扑圈官方ios下载学生手册》，根据本年级学生的情况，定期召开年级学生大会，对学生进行政治思想教育、常规教育、法制安全教育和文明行为习惯养成教育，特别是加强学风建设，使学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学学习方法，注重学生创造精神和创新能力的培养，开展形式多样的文化素质教育活动，指导学生的劳动实践、社会实践、军训等活动，检查督促学生的体育锻炼、自学、上课、考试等。及时掌握学生思想动态，充分发挥学生骨干的作用，指导培养他们“自我管理、自我教育、自我提高”的能力。及时处理本年级出现的偶发事件。

第十四条：组织本年级全体师生参加和支持学校各项活动，积极开展精神文明创建活动，重视贫困生、残疾生、心理障碍生的学习和生活，了解实情，细致入微。协助学校做好推优入党、扶困助学、勤工俭学、奖学金的评审、各类评先评优以及学生的违纪处理等工作。

第十五条：定期召开本年级组的教师学生座谈会、教师总结会、学生家长会，分析研究教师与学生的思想、工作、学习动态，加强学校与家长的联系，建立年级家长委员会，协同管理、培养好学生。负责本年级的学生考试的组织、检查工作（如考场分配、监考安排 、贴考号、试卷分发等）。安排好晚辅导、夜自习，关心住宿学生。

第十六条：注重思考与探索适合本年级实际的管理办法，学习先进的管理方法与模式，形成本年级组的管理特色，努力提高年级工作的针对性和实效性，对本年级教师和学生的教育、教学质量的提高及学生的人身安全负有主要责任。

第十七条：服从学校安排，认真完成学校临时指派的其他各项工作任务。

第五章 年级组长的权利与义务

第十八条：年级组长对本年级教育管理、教学管理等方面有指挥权。

1、主持召开每周班主任工作例会、每两周的备课组长工作例会、每月年级教师会议。

2、每学期组织两次全体师生参加的年级大会。

3、组织好每学期一次的家长会。

4、根据学校安排，编排好临时日课表。

5、通过调研，提出文理分班或编班方案，报学校研究通过后实施。

6、涉及本年级教育教学管理方面的其他事项。

第十九条：年级组长对学校的行政管理有建议权。

1、年级组长根据学校提供的教师名单，向教务处、德育处提交任课、任班主任建议案，报校长室批准后落实。

2、根据学校提供的办公用房和教室，向总务处提交教师办公室和学生教室安排建议案。

3、提出年级的补课、优拔尖、中转优和后进生转化方案，报教务处批准后组织实施。

4、根据年级实际，向办公室、德育处提出教师、班主任工作考评微调建议案。

5、对由学校决定的涉及本年级的其他事项提出建议。

第二十条：年级组长对本年级教师及班主任有评价权。

1、经常听本年级教师的课，从教学各环节了解掌握教师的教学状况。

2、组织备课组长对备课、作业批改、辅导、试卷命题质量进行对口检查。

3、组织好每学期一次的年级教学情况调查与分析活动。

4、根据教师（班主任工作月考核奖励）考核方案，对教师、班主任工作实施考评。

第二十一条：年级组长对涉及本年级的学校安排的工作有协调权。

1、根据学校的工作或活动安排，作好上下协调工作，可根据年级实际提交合理化建议。

2、协助有关部门或教研组，协调、组织好在本年级开展的有关特色活动。

第二十二条：年级组长对学校按规定拨给年级组的经费有自主支配权。

第二十三条：年级组长对学校给本年级配备的教育、教学设施及其它设施有保护权。

第六章 年级组长工作制度

第二十四条：例会制度

1、年级组长应按时出席学校及各处室组织的各种例会，并要及时落实会议内容，因事、病请假，事后应主动询问会议精神。

2、年级组长要主持召开每周班主任工作例会、每两周的备课组长工作例会、每月年级教师工作例会、每半学期年级学生会、每一学期家长会。通过各种例会及时传达学校会议精神，布置学校工作和活动计划，分析教师学生的思想状况，总结交流各年级的工作经验，研究下步工作，搞好调度，并要求每次例会都要作书面记录。

第二十五条：学习制度

1、年级组长要认真参加学校组织的政治学习，按要求做好笔记、写好心得，努力提高自身的思想政治水平。

2、年级组长要加强业务水平的提高，注重学习年级组长工作方法、创造性的开展年级组的工作。

3、 年级组长按照学校的要求组织年级教师进行创造性的学习。

4、学校每学期组织一次年级组长“开拓视野、更新观念”的外出交流学习活动。

第二十六条：汇报制度

1、年级组长应及时向学校及处室反映年级教师教学、学生学习状况，各班学风和班风建设情况以及突发性事件、重大问题，并积极采取措施，妥善解决和处理。

2、年级组长要认真填写月工作反馈及其他情况汇报。

3、学期开学、节假日学生返校报到情况，以及因各种原因请假离校而又未及时返校的学生情况，年级组必须及时准确地向学校汇报。

第二十七条：检查制度

1、建立以分管副校长、各处室主任、年级组长组成的年级工作领导小组，对年级全体教师进行各项教学管理常规的检查、督导、考评，制定出年级组的检查考评方案。

2、建立以年级组长、年级教师组成的年级常规检查小组，对班级常规工作进行检查、评比、上报。

第七章 年级组长工作考核

第二十八条：考核目的

发挥年级组长在学校教育管理中的职能作用，调动年级组长工作的积极性和主动性，促进年级管理工作的制度化、规范化，推动年级自主化管理，为年级组长聘任、晋级、评优及发放年级组长奖励津贴等提供依据。

第二十九条：考核办法

年级组长工作实行月考核，考核办法依照《德扑圈官网约局_德扑圈苹果最新下载_德扑圈官方ios下载班主任工作月考核奖励办法》，对年级全体班主任工作进行的考核结果并结合年级组长月工作量的考核结果两部分。

第三十条：年级组长月工作主要考核内容

1、主持召开每月各项工作例会，有计划、有内容，会议记录按时上缴。

2、按时出席年级组长工作例会及学校组织的集体活动。

3、进行年级组对班级常规检查并及时上缴反馈表。

4、按时上缴年级组长工作计划 、工作总结、月工作反馈表等，及时完成学校指令性工作。

第八章 年级组长津贴发放与奖惩

第三十一条：年级组长津贴发放按以下办法进行

1、年级组长津贴分基础津贴、奖励津贴二部分。

2、基础津贴：每月30元。

3、奖励津贴：每月20元。

第三十二条：年级组长的奖惩

1、学校对年级组长实行连带奖励。年级组长因为领导有方、措施得力，年级工作成绩突出，可以享受学校另行颁发的奖励。①学生类：年级学生参加各级各类竞赛，荣获市级以上奖励；年级各学科参加全市统考（或中考、会考、高考），成绩突出受到校级以上表彰；年级在学校大型活动中表现突出，多个班级受到学校表彰。②教师类：年级教师科研成果突出，有多篇论文在市级以上刊物发表或荣获市级以上奖励的；年级教师参加校级以上活动，为学校赢得较高社会声誉的。

2、学校对年级组长实行连带处罚。发生下列情况之一者，学校将视情节轻重分别给予扣除年级组长津贴、扣除当月精神文明奖、停职、解聘等处理：因领导不力，造成年级班主任和科任教师人心涣散、人浮于事、情绪波动的；因组织不力，造成年级各项活动组织无序、整体表现较差的；年级学科教学质量滑坡，严重影响学校声誉的；因管理不力，年级学生转学或流失现象严重的；年级发生学生参与打架斗殴、聚众赌博、吸烟酗酒等严重不文明或暴力行为的；因人为原因，导致年级发生其他严重教育、教学事故的。

二○○五年四月