许亚慧同志，中共党员，德扑圈官网约局_德扑圈苹果最新下载_德扑圈官方ios下载数学教师，并担任班主任。在各级领导的关心支持下，在同志们的热心帮助下，坚定理想信念，用爱心善待学生，埋头教学科研。她曾获得江苏省高中数学评优课一等奖;“一师一优课 一课一名师”部级优秀课奖;发表和获奖论文多篇;主持市级课题;荣获徐州市“带头优师”、“青年良师”、“师德先进个人”、“德润彭城最美教师”、“学讲计划推进工作标兵”、第二届“感动徐州教育人物”提名奖;所带班级被评为徐州五四红旗团支部、徐州市先进集体等。

一、 始终坚定自己的理想信念

早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她心中深深地扎下了根，从那时起，就萌发了长大后要当一名人民教师的愿望。大学毕业后，她梦想成真，终于成为一名光荣的人民教师。她始终热爱教育事业，坚持学习党的教育方针政策，认真落实党员“518”爱生行动。她勇于探索，一直致力于数学课堂教学改革研究，不断加强学习，不断更新教育理念，改进教学方式。她还不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领。

二、 用爱心善待每一位学生

苏霍姆林斯基曾说过：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”2018届有位学生疯狂地痴迷于研究数学。在数学课堂上，他总能提出异于其他同学的想法。有时候，面对教学内容比较多，时间安排很紧张，看着他高高举起的小手，许老师的内心还是有一点纠结的。但是如果不让他表达自己的想法，久而久之，他就不会在数学上找到快乐与成就感。因此，许老师都尽可能让他在同学面前畅快地表达自己的观点。他曾用费马点巧妙地解决一个高中图形问题，赢得了同伴们一阵阵热烈的掌声。每天一下课他们都会在讲台前交流特殊的解题方法，从而达到共识、共进，实现教学相长与共同发展。

她当了近10年的班主任，一直追求做学生生命中的贵人，给予每一位学生尊重、信任和爱。她经常放弃休息时间和学生促膝长谈，带病坚持给学生进行课后辅导，也多次深入学生家庭，了解学生、理解学生……在疫情期间，她针对高中生虽积极向上，但自我管理能力较弱的特点，她采取QQ打卡，网上巡课，随机提问等方式提高学生上网课的质量。她借助QQ、微信、电话和短信，及时掌握学生心理动态，关心鼓励他们，耐心点拨他们，让爱温暖每个学生的心。

三、积极探索教育教学改革新路径

十多年前那节新授课仍让她记忆犹新，孩子上台讲解，黑板上乱糟糟的一片，面朝黑板，背对同窗，抱书苦读，更不用说数学规范，数学语言是否准确了?多少次她想赶孩子下台，值得庆幸的是她忍住了，尊重了她的学生。台下的小伙伴们都乱了，教室就像集市。但是这次的尝试激发了她的探索热情。随后，她收集大量有关小组合作的信息，读书，读教育报……了解到人具有学习的天性，教育的功能在于顺应、保护和依托人的天性。其实蔡元培先生早在近百年前就提出：与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。她又了解了罗杰斯和马斯洛的人本主义学习理论，奥苏贝尔的“有意义学习”理论。她又专门撰写了小组文化建设与评价，前置性学习有效策略。她始终记得自己课改的初心：努力让每个孩子形成自己关于数学学科的自由而深刻的思维品质，让每一个孩子都想学、能学、会学，让每个孩子都想思考、会思考、爱思考，让孩子从被动走向主动，从学得无趣走向学而生动。她也曾努力改进课堂上的交流展示方式。在曾经公开课上，她都是利用多块黑板或者写在纸上然后用投影仪来展示，让每个组的同学将自己所在组的观点写在黑板上，这样就给学生满足其展示自我思维的意愿，有利于老师获得学生普遍性的思维特点，发现问题，从而进行基于问题的有效教学安排。但是用黑板进行交流展示时间耗费太长，由于版面的限制，可能不够用，并且对于好的解法，典型的错解无法保留。她又尝试用苹果录屏大师、AverVision、希沃授课助手、数学图形计算器、GeoGebra等改进交流展示的方式。近年来她又开展了分层辅导式教学，记得上一届有个孩子在小组合作时，向其他同学展示完题目的新方法和提出问题供其他孩子探讨后，略显无聊。许老师会悄悄地给他加问题，拓展他的思维。那么对于小组内的边缘生，许老师不怕麻烦，不怕付出，一对一辅导，一遍又一遍地讲解，耐心帮助学生找准错误出现的原因，启发学生举一反三，探寻和掌握数学学习的思维特点和规律。

作为新时代的女教师， 她认为自己对新教材、新课标，新高考的研究、学生创新能力的培养、教育的重建等方面还存在不足，希望在未来的日子里，能在领导和老教师的指导下，争做“四有”好老师，当好学生引路人，努力由“教书匠”向“创新型、学者型、科研型”教师转变。

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