迎接省5月中下旬中期检查工作专题会议

（2017年度高中STSE教育课程基地项目）

今天会议的是迎接省5月中下旬中期检查专题会议，参加今天参加会议的人员有学科中心组成员、教研组长、备课组长、学校相关领导，可以说是聚集了相关学科学科研骨干与学科精英，是最有事业心责任心的老师群体，这支队伍是学校学科建设希望所在。

为什么我们这些人员参加这次会议?因为STSE教育课程基地建设事关学科建设与发展，我们这些人的学科建设的重要组成部分，直接为学科建设服务的，事关学科专业发展，我们这些人将是高中STSE教育课程基地基地直接建设者，肩负使命与责任。

为什么要开这次会议？高中STSE教育课程基地建设工程是我校2018年十大建设工程之一，省5月中下旬将对这个项目进行现场中期检查，这项工作的重要性紧迫性不言而喻。但我们的工作举例省要求还有一定距离，有待进一步做好。

今天会议主要议题有四个方面，一是由我对前面一段时间工作进行总结，对迎检工作进行安排。二是薛良庆主任和施工方就场馆建设方面还有些问题需要与与大家商量。三是秦校长作重要讲话。四是分组讨论、落实任务分工。

因此，今天的会议既是总结会，更是明确任务、落实责任的会议。

2017年12月20日在小报告厅召开了项目推进会，简单回顾一下那次会议的主要内容与要求，边说边谈任务完成情况。

经过方案论证、招标等环节，场馆建设2018年4月初开始动工，预计5月15日交付使用，······，在场馆建设过程中，室内一些实验设备、动手做设备还可以根据需要调换···

但各个学科组工作开展的不平衡。

申报的十三五规划课题《核心素养导向的高中STSE教育的实践研究》（曹广忠、鲍雯申报），《高中地理STSE教育校本课程开发与实践研究》（储阳华、于莉申报）已被市推荐到省参评

地理学科、物理学科已走出去······

下一阶段工作安排，见工作安排时序表·、论文课例评选··，举办高中STSE教育课程基地建设相关论文、课例征集评选活动，要求理化生地技学科教师人人参与，评选出一二三等奖，以及优秀组织奖，获奖论文将结集出版，并择优秀推荐发表。

编写要求，参考人教版教材样子，做到紧扣主题，文字精炼。可穿插一定图片 可以设计一些小栏目：如讨论、资料分析、动手做、从社会中来、到社会中去、现实中的问题、思考与探究·····

会议要求：

1.端正态度，提高认识

基地建设是学科建设的重要组成部分（学科中心组参加），绝对不能有此项工作与我无关的想法，要有“基地工作，我的责任”的主人意识。基地建设是大家的共同责任，作为徐高的一员，必须置身其中，不允许产生“事不关己高高挂起”的想法。

对此项工作态度，事关一个人党性原则，事关一个人的先进性，表现出来的是一个人的职业道德。因此对于学校安排的工作任务要不打折扣地执行，不许敷衍塞责，不能应付了事，要创造性开展工作。

2.调动全组力量完成工作

这项工作分工不分家，一个教研组就是一个战斗集体。要调动教研组全员参加，大家要相互补台，不允许拆台。

对于同志们的付出，秦校长已明确表态，学校对项目建设给予大力支持，在项目建设过程中需要购买的相关参考资料，凭发票学校予以解决；论文、课例征集评选纳入年终考核予以奖励；对同志们的辛勤付出学校将给予一定报酬，如编写校本课程；对取得成绩的，将给予一定奖励，如论文发表、指导学生研究性学习或社团活动获奖、相关案例获奖、相关展示课获奖、相关制作获奖、校本课程被正规出版社出版······。对无故不参与此项学校重大工作的老师在评优评先职称晋级等方面一票否决。