2019年省高中科研基地学校第二次综合学术活动培训小结

徐高中  朱敏

2019年11月18—19日“江苏省高中科研基地学校2019年度第二次综合学术活动“在淮安清江中学隆重举行，我有幸参加了这次学术活动的培训，收获颇丰。

两天的培训安排丰富而紧凑，18日先是开幕式，然后是主题阐释，接着是教学观摩和研讨点评。第二天上午是专家报告和校长沙龙，聆听五位校长们的主题阐释和七位名校长育人方式改革的发言，让我们与会人员感觉开阔了眼界，对新的教育改革充满了好奇。

印象尤其深刻的是观摩了语文教师刘春霞老师的《月是故乡明》专题“任务群教学”的课堂展示，惊叹于课堂教师和学生的精彩表演，更佩服老师和学生课堂之外时间和精力的大量投入，发动学生收集资料，制作课件，分组演示，各小组长主持本小组的学生任务展示，围绕故乡这个主题，展开了多角度，多维度的文章朗读，到声情并茂的朗诵余光中先生的《乡愁》，模仿范文以淮安家乡为主题仿写《想淮安》，到最后各种名人对故乡的感悟，以及让学生发散思维，对故乡的看法和见解，引用名人的文章：有的说故乡是精神的家园，有的说故乡不是精神的家园，比如李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮阔，杜甫的“正是江南好风景，落花时节又逢君”的愁肠百结，都是说故乡不是精神的家园，整个课堂围绕“故乡”这个主题，内容非常丰富，主题非常丰满、立体的展示在学生们面前，不禁感叹这样的课堂，这样的语文课堂太是学生们需要的，学生深度的参与到课堂中来，颠覆了传统的课堂，突出了学生主体作用，教师指导者的角色，这是语文教学的一次革命。达到了让人震撼的效果。

普通高中育人方式改革的学校实践暨语文“任务群教学观摩与研讨”，老师和学生在课下付出了很多时间和大量的精力，不禁让我想到教师的日常教学怎样能很好的运用呢？大家分工，集集体的智慧，不断地积累素材，大家一起观摩研讨，形成相对固定的模式，可行性更大些。不管怎样，“任务群教学”应该是一种革命性变革，可以不断尝试，慢慢推广。

好奇心使我打开百度，这样描述高中语文“任务群”教学：以语文学科核心素养为纲,以学生的语文实践为主线,使高中语文教育的定位更具有时代性,培养出来的学生也应该更能适应未来高校教育、未来职业教育和高速发展的社会需求,甚至会因参加这一系列的学习任务群学习,而对自己的终身发展产生深远影响。对此我非常认同。

以语文“任务群”学习为例,尝试探索出一套"任务群的价值定位—学习目标与内容的确定—情境任务的设计—实践活动的安排—设计意图的说明"的完整实施流程,为其他任务群的学习提供一些参考。

本人作为地理教师，思考并尝试着应用“任务群教学”，让这种教学方式如何能和地理教学联系起来，部分的，尝试地应用于地理教学中，是我们广大地理教师将面临的新的任务和挑战，前路漫漫，任重而道远。

2019年 11月21日