11月23日至25日，我在无锡参加了江苏省中学语文教学优秀课评比观摩活动，来自全省十三个大市的14位老师带来了非常优秀得观摩课。

14位教师的课都很精彩，真的都很值得学习，例如海州高级中学陈方方老师的《客至》，陈教师带领学生来来回回地读，读出了杜甫的味道，适时介入杜甫的《宾至》和生活背景等，让我们感受到唐诗选修课的教法，是短文长教的精品；盐城中学陈海艳老师的《项脊轩志》，在轩、人、志的细节解读中，引领同学们明白了项脊轩修葺之前后的变化，从看似无意的文字经咀嚼出不一样的味道来；祖母、母亲和妻子或随意、或有意的叙述中，话语中竟包含如此关爱和期待，妻子凭几学书的场景，看似平常却也奇崛，于文字的揣摩中，和学生一同建起文言阅读的大厦；辅仁高级中学华洁老师的《女歌手》，从盖尔卡的多个角色的错位中，与学生多次默契地共同诵读，让学生想象，让学生模仿，关注到女歌手苦难中仍呼唤美好与希望，也借此体悟了俄罗斯文学中普通人面临苦难不失希望的态度；镇江中学稽云霞老师的《烛之武退秦师》，以学生的真实问题为抓手，字字句句皆入味，以此突破文言之外的理趣来，找到了文言、文学、文章、文道的融合点；沭阳如东高级中学纪小苏老师的《项脊轩志》，带着学生一起涵泳文本，注重人物语言中的细读品味，依托读与写的设计实现了作者与读者的心灵互通；扬州中学贾媛老师的《葡萄月令》，长文中择要赏读，是长文短教的优秀范例，而且在知人论世中读出了葡萄背后立着的汪曾祺，在一般人认为无味的作品中读出了深味；南通中学金卫老师的《定风波》，朗读、释读、研读、诵读等四个读书活动加上男教师的激情范读，达到了五读俱全的境界，也是短文长教、浅文深教的典范；南师附中的李韦唯老师，是同学们喜欢的邻家小妹，对《万事通》的赏析转换了话语表达系统，借鉴叙事学的原理打开了赏析小说的新视角，给人耳目一新的清爽感；清江中学刘娟老师的《春意挂上了树梢》，题暖而文冷，透过文字，从暖和冷两个角度体味人情的冷暖；东道主锡东高中孙奕丹老师的《梦游天姥吟留别》，山之高耸，梦之奇幻，诗人之倔强，成为学生由景入境品人的诗歌赏读方式，也矗立起古诗鉴赏的三座高峰；昆山中学吴瑶老师的《鉴赏家》，利用“鉴赏家”这个话题，深入文本，层层提升，叶三，季陶民等，还有汪曾祺，还有学生，还有我们，都成为了鉴赏家；泰兴中学肖莉老师的《父亲》，始终紧扣土地，你读，我读，读到入文入境，入情入心，师生感动其中；常州金坛四中薛桂香老师《家里的灶头》，唤起了我们对遥远岁月的回味，虽然同学们已经不识灶台，也不懂灶台对于过往生活的意义，可是文字可以触发他们，文字可以唤醒在座的老师们。一个好母亲，就是一个好家庭啊！徐州三中周伟老师上的也是《父亲》，男子汉浑厚而又穿透力的声音从天外传来，一下子就把课堂带到了与父亲对话的现场。抓住父亲赤脚在雪地上跋涉的情景，关注送别的时刻，反复诵读，师生精彩演绎，真情流露，成为学生心中的男神。

这些优质课不同于家常课，基本上都经历了一个月左右的构思，也都经历了多位教师的集体智慧和反复锻造。这样的课堂也更具有典型性，更有研究的价值。

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                              2016年11月30日