师徒结对活动章程
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根据市教育局、教研室实施青蓝工程的要求,结合我校师资队伍的现状,为更好、更快地培养、提高我校青年教师的师德修养和教育教学业务水平,造就一支高素质的青年教师队伍,以适应我校发展的需要,决定对我校的新教师、新班主任实行拜师结对活动,并使之规范化、制度化,现制订本章程。
一、活动目标
通过师徒结对活动,使我校新教师的教育、教学工作能力和业务水平快速提高,尽快适应和胜任学校的教育、教学工作;同时促进教师的再提高,形成比、学、赶、帮、带的良好氛围,培养出校级及更高层次的名师,以切实推进我校的素质教育,全面提高学校的教育质量。
二、师徒结对的确定与活动时限
根据学校师资年轻的实际,决定凡新分配入我校的新教师、教龄三年内未担任班主任工作的教师都须结对拜师。
教学业务指导师的确定采用教研组推荐与学校指定相结合,最终由学校根据学科组教师的具体情况确定并公布。
教学业务师徒结对对象一旦确定公布,一般结对时限为三年,班主任师徒结对时限为一年。
三、教学业务师徒结对要求
(一)教学业务指导老师职责
1、在师德建设上起模范带头作用,充分考虑所带学徒在个性、气质上的特点,相互尊重, 主动关心所带学徒的进步与成长。
2、在制订教学计划、专业知识、教学能力、教学方法、教学科研等方面言传身教,并进行具体的指导,每学期要制订一个指导工作计划。
3、认真指导和检查学徒的教学业务活动,按照“教学五认真”要求做好备课、上课、作业布置和批改、辅导、考查和考试工作。
4、每学年,对学徒的拜师学习情况作出书面总结,并进行客观公正的评价,后交教科室鉴定。
(二)教学业务学徒要求
1、虚心学习指导老师的教学经验,诚恳接受指导老师的指导、督促和检查,不断加强自我学习,并在学习中逐步形成自己的教育、教学风格与特色。
2、每学期须完成一篇教学心得,每学年须有学年的工作总结,并分别由指导师、教科室签署意见,并交教科室。
3、结对学习期间,须对自己在师德修养、业务水平、教学特色等方面进行实事求是的回顾总结,并形成书面材料交指导师签署意见并交教科室评定。
(三)听课要求
1、指导老师每学期听学徒的课不少于8节,指导学徒的教案不少于8节。听课后要提出指导意见;指导学徒的教案,要提出修改意见。
2、每学期听指导老师的课不少于15节,每学期至少向指导老师上好1节汇报课(学校安排的除外),课前教案须经指导老师审阅,课后交教务处。听指导老师的课须有书面体会、启发。
四、班主任师徒结对要求
(一)班主任师傅职责
1、指导徒弟学习有关法规、制度,开展教育活动。
2、指导徒弟落实学校制定的各项制度的实施,指导班集体的建设(如:班干部的挑选和培养、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等)。
3、指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作计划、工作的目标、创造性地开展班级的各项活动,以及班级的日常管理。
4、指导徒弟备好、上好主题班会课,指导徒弟开展学生的心理健康教育、劳动教育等。每学期指导性听徒弟主题班会课不少于2节。
5、指导徒弟开展学生的家访工作,做好后进生的帮教工作。
6、结对一学年后,师傅以书面形式给所带徒弟的班主任工作情况给予综合评定,交政教处。
(二)新班主任要求
1、徒弟要尊重师傅,虚心向师傅学习,尽快熟悉班主任工作职责、一日常规等,提高自己的班级管理能力。
2、在师傅的指导下,认真制定好每学期的班级工作计划,认真备好每节主题班会课。管理好所负责的班级的日常工作。每学期听师傅班会活动课2节以上。
3、徒弟要争取在一年内使自己的班主任工作水平和能力有较大的提高。具体要做到:①制订好一份班级工作计划;② 培养好一支班干部队伍;③ 建立一个良好的班集体;④上好一节主题班会课(向学校领导和指导教师上一节汇报课);⑤ 转化好一个后进生;⑥写出一份有水平的德育工作论文(或班主任经验总结)。
4、结对一学年后,徒弟以书面形式写一份班主任师徒结对工作总结,交政教处。
五、活动的组织管理
1、师徒结对活动由校教务处、政教处、教科室分块负责日常管理,并由相关教研组、年级组协助活动的开展。
2、每学期的活动情况、成绩记入个人业务档案,并作为学年考核的参考内容。
3、每学年由教科室、教务处和政教处视师徒结对实际情况进行评比,评比结果记入业务档案。
4、考核表、学年鉴定表经指导师评价,交教科室、政教处鉴定,存入教科室个人教育业务档案。
六、附表
德扑圈官网约局_德扑圈苹果最新下载_德扑圈官方ios下载“师徒结对”活动考核表
姓名 | 所任学科年级、周节数 | 指导教师姓名 | |||||
参加工作时间 | 所带班级 | ||||||
被修改教案数 | 汇报课节数 | ||||||
听课节数 | 出卷份数 | ||||||
教学论文写作情况 | |||||||
组织主题班会次数及主题名称 | |||||||
后进生转化情况 | |||||||
到班到点情况(此项由德育处填写) | |||||||
考核情况(此项由德育处填写) | |||||||
指导教师鉴定 | 签名____________ | ||||||
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学徒姓名____________
学 年 个 人 总 结 | |
教科室、德育处评定 | |
学校评定 |
_________年