苏州一中之行的思考

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2015年11月24日上午11点，我们一行五人来到了苏州市第一中学参加《智慧联动 教为不教—三校联合美妙课堂展示活动》。本次活动可谓名师云集，参加课堂展示活动的教师不是苏州市特级教师就是苏州市名教师，还有苏州市部分学科教研员参加。经历本次活动有以下收获。

1、本次活动听取了两节同课异构高中化学展示课《原电池的原理及运用》。一位是特级教师唐敏老师一位是吴江市学科带头人张亮老师。虽然两节课堂教学仍然是传统讲授式为主，但尤其是唐老师对教材充分深入地挖掘和整合、精巧的主副板书的设计、知识间逻辑关系环环相扣给我很多启发。另外这两堂课有一个共性的地方就是教学目标都紧扣高考。我想我们推行课堂教学方式的变革，开展学讲课堂的同时切不可迷失课堂教学的方向，教学目标合理定位，认真深入挖掘教材，基于学情的有效问题设计是必不可少的，否则我们的课堂教学就有形无实，改革就偏离了正确的轨道。

2、富有特色的校园文化给我留下了深刻印象：叶圣陶纪念馆、千年紫藤苑、叶圣陶雕像、精巧秀气的校史馆、学生书吧长廊、社团文化展、班级文化展等等。我想我校三级（班级、年级、校园）文化建设可以更精细精致，例如南苑楼一层改造为学生书吧，可参考徐州市图书馆三石书吧，感染每一位进校园的人，形成书香校园亮点，精心设计成为学生理想阅读天堂。校史馆内饰提升可以进一步做得更具特色。打造主题校园文化、特色年级组文化、丰富多彩的班级文化。

3、每位参加活动的教师都免费获得苏州市第一中学本校教师正式出版社出版的书籍。我想如果我们将学校教科研成果、个人的研究成果及时整理成书，将会给学校的未来留下宝贵的财富。

2012年我校确立“办走进生命的学校”办学理念。启动了“做、学、教”自主学习教学模式的改革实验。2013年在“做、学、教”教学改革基础上开展“学讲”计划课堂教学改革。开展学讲研究课、过关课活动。2014年启动升格课堂活动和分层走班教学试点。2015年深入推动学讲，构建生命在场课堂。全面推动学讲升格课堂和分层走班教学，开展升格研讨形成学科学讲教学范式。三年，徐高中坚定而勇敢地跨出了三大步。在信息飞速发展时期，在教育变革时期，作为一名教师应与徐高同呼吸，为徐高中的腾飞做出自己应有的贡献。