徐高中2013—2014学年度第一学期教科室工作计划

一、指导思想

本学期教科室将围绕学校提出的工作目标，以细化常规管理、进一步推进课堂教学改革为工作的指导思想，以改进教学模式为突破口，以课题研究为载体，研培赛结合，使教科室工作真正做到教研活动科学化、课堂教学改革程序化、教科研工作深入化，教师培养常态化，从而推动学校的持续性发展。

二、工作目标

1、刚性推进课堂教学改革，使教学模式程序化。

2、进一步完善网络教研并刚性推进，实现资源共享和促进教师的教学反思。

3、加强校本研修和学科基地建设，为教师成长提供更广阔平台。

4、加强和创新课题研究的过程管理，促进更多教师参与教科研。

5、加大校园读书的力度，早日成就“书香校园”。

三、具体措施

1、推出“新三读教学法”

上学期学校倡导了“做-学-教”的课堂教学自主学习模式，已经取得了阶段性进展，各学科都根据学情和教材摸索出有个性的教学模式。本学期，学校将继续推出“新三读教学法”，即“自己读，一起读，教别人读”。旨在引导教师改变教学方式，从而改变学生的学习方式，培养学生的自主学习能力和研读文本的能力。届时通过录播课的形式，要求教师全员过关，主动申请过关的教师进行适当的奖励（1000元/人）。在学期之初就排好上课计划，形成目录，网上进行公示。

2、进行课题招标

值全市和全校上下紧锣密鼓地推进课改的同时，通过课题招标的形式引导教师多思考在推进课改的过程中的出现的问题，然后理论结合实践，结题之日将是解决疑难教学问题之时。教科室计划在各教研组上报的课题中选出十个优秀课题，予以大力支持，并设教科研经费5000元/课题。

3、借助学科基地平台促进教师成长。

我校是初中英语和高中物理的教科研基地，省、市的很多教研活动都在我校举行，为我校教师的学习和交流提供了便利。这学期将一改被动的局面，主动和教研室或教育局联系，争取承办更多的教研活动，或者是我们创造性地搞活动，吸引更多的专家和同行来参观和学习，以此来促进我校教师的专业成长。

4、开展一系列读书活动。

自去年起，每逢假期学校通过开书目的方式引导教师多读书和读好书，然后通过收缴读书笔记或论文的形式促进教师的读书成长。本学期将加大力度，评出十佳读书个人和读书集体，予以适当奖励。

5、常规工作

1）科室管理：按照学校的总体要求，结合教科室的工作特点，加强科室自身建设，正风纪、树形象，严守劳动纪律，认真履职尽责，微笑做教师，热忱为教师服务。

2）来文处理：按照学校分管领导的批示，及时、认真、负责地落实学校接转到教科室的各级各类教育主管部门下发的文件，并按时间先后做好来文处理落实情况记载。

3）论文整编：根据学校要求，按照公平、公正、公开的原则，邀请各学科教研员或市级骨干教师对教师个人送交的教研论文或经验文章进行评选，然后整编成册，分发交流学习。

4）教师继续教育：请校外知名教师和专家做教学专题报告，继续坚持“请进来、走出去”，在与专家的互动、参与、交流、研讨中，实现真正的提高。按照上级教育部门相关文件精神和要求，做好教师继续教育学时登记，随时关注各级培训和考试信息，及时通知相关教师参与，规范继续教育数据资料。

5）档案管理：按学校要求做好教科室相关资料的收集、整理和存档，形成规范的教科研档案资料，使之成为教师评职晋级的客观依据之一，同时做好教科研奖励条例兑现工作，确保我校教育科研工作始终能规范运作，有效运转。

2013年8月31日