语文组开设“升格课堂”

2014年10月29日，本学期语文组第七次教研活动在录播教室举行。活动的主题是对王瑞老师执教的《像山那样思考》的升格课进行点评和切片式研究。教育局李运生局长参加了本次教研活动。

王睿老师针对上周评课活动中李局长和秦校长的指导，以及同教研组老师们提出的不足之处和缺点，对《像山那样思考》一课的教学设计进行了修改。本节课上得流畅自然，学生活动自主、充分、高效，尤其是学生围绕“人与自然的关系”展开的辩论十分精彩，赢得了在场领导老师的一致好评。

课后，语文组成员张功忠主任、邓红主任、王曼老师、徐静老师、王宏老师、程扬老师、张桂珍老师针对这节课做了点评，并谈了各自在上同类课时的感受。

秦校长充分肯定了王睿老师的这节课，认为：王睿老师教态自然可亲，课上得细心有效，本节课课堂生成的东西很多、很精彩。秦校接着语重心长地对语文组成员说：语文教师要多读书，带着问题进入文本，而且最好是带着不同的问题多次进入同一文本，亦可把有关联的文本束成一个整体进行解读；语文教师乃至所有教师要在工作中形成三个习惯——习惯在反思中工作、习惯在研究中工作、习惯在共同体中工作。

最后李局对语文组工作做了重要的指示：一、语文课可以采取更为开放的教学形式，让学生充分参与、自主寻找答案，形成能力和提高素养，真正成为课堂的主人；二、教学生读书的方法，诸如各种批注符号的使用等等；三、可以把诸如课本剧、演讲、电影等更多载体引入语文课堂；四、让学生在充分预习的前提下生成切合自己的学习目标；五、要坚持搞有效的评课活动，对课做“切片式研究”、“复盘式研究”，切实提高教师的教学水平和科研能力。

本次活动历时两节课，语文组成员在这次升格课的活动中收获颇丰，在组内初步形成了反思文化。