《法律与生活》优秀教案3
4.1《权利保障 于法有据》教学设计
课时安排
本课建议1-2课时。
基本思路：
本课以从腾讯与抖音的版权之战说起为教学线索串联整课，向学生诠释侵权行为与侵权责任：首先，通过分析版权大战抖音败北后将面临什么分析侵权行为；其次，通过分析版权大战抖音为何会败北解读侵权责任中的情理法，解读一般侵权责任与特殊侵权责任，分析法律规定侵权责任的意义。
核心素养目标
政治认同：树立宪法、法律的权威，认同法治社会建设的重要性；
科学精神：结合具体案例理解侵权责任的一般条件和特殊情形，明确民事权利的界限；
法治意识：正确处理情、理、法的关系，树立依法承担责任的观念；
公共参与：在生活中正确处理复杂的利益关系，用法律的手段处理各种纠纷，为建设和谐社会做贡献。
重点难点：
1.重点：侵权责任的承担方式、诉讼时效；侵权责任的构成要件；理解过错推定侵权责任和无过错侵权责任；
2.难点：区分一般侵权责任和过错推定侵权责任；区分过错推定责任与无过错侵权责任；
教学过程：
导入：腾讯抖音版权大战
介绍新闻事件：腾讯抖音版权大战，抖音败北被法院判赔3200万，此案打破了全国同类案件的判赔记录，也是腾讯获得的影视版权类案件最高赔偿，不仅超过了本案腾讯最初索赔金额的3倍，也刷新了全国法院网络影视版权案件赔偿记录。通过对案件的简单介绍激起学生探究兴趣：抖音为何败北？赔偿金额为什么如此巨大？由此引出本课的教学内容。
第一部分：侵权行为的法律责任——版权大战抖音败北后面临什么？
教师导入：“让我们先来还原这次版权大战的来龙去脉。”播放视频素材，引出议题：
根据案件的一审判决，抖音侵害了腾讯的什么民事权利？
抖音方面需如何承担相应侵权责任？
腾讯就此本次遭遇的侵权事件提请上诉有没有时间限制？
→议学提示①：著作权（财产权中的知识产权）；
→议学提示②：请阅读教材P32页相关知识进行回答：参考结论：停止侵害、赔偿损失；
→议学提示③：请阅读教材P33页相关知识进行回答：参考结论：向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期为3年。
结合议题结论，教师带领学生梳理以下知识点：
什么情况需要承担侵权责任？
侵权责任的承担方式有哪些？
民事权利受侵害有无诉讼时效限制？
总结知识：承担侵权责任的法律依据；侵权责任的承担方式【在介绍侵权责任的承担方式时，需要介绍学生比较陌生的概念——惩罚性赔偿】；诉讼时效。
第二部分：侵权责任中的情理法——版权大战抖音为何会败北？
教师导入：“那么，法院一审判决“站”腾讯的依据是什么呢？”，教师展示一审判决书摘选，引出议题：
抖音方面为何需要承担相应侵权责任？
教师引导学生阅读此案一审判决书节选，重点介绍里面的关键句：“疏于对其管理经营的“抖音”平台上侵害深圳腾讯、西安腾讯涉案作品信息网络传播权视频内容进行及时有效治理，导致涉案作品权利人相应著作权受到损害……逐渐加强治理力度后……仍有侵权视频继续存在，由此可以认定微播视界虽然采取措施减少了侵权作品的数量，但侵权行为仍未得到有效遏制”
给出议学提示：
阅读教材P33页，回答议题：
结论：腾讯的合法权益（著作权）受到了损害；抖音方面主观上存在过错；该行为与损害结果之间存在因果关系。
结合议题结论，教师带领学生梳理以下知识点：
如何认定行为人的侵权责任？
结合刚刚的议题结论，先介绍一般侵权责任的相关知识，具体包括：侵权责任的一般规定以及侵权责任的构成要件；
教师抛出衔接问题：除了一般侵权责任的认定，是否还有其他特殊情况的责任认定呢？比如：动物园的动物咬了人，动物园要承担责任吗？饲养员又如何判定责任？又或者，我养的狗咬了人，但是又不是我咬的人，我要不要负责呢？
引导学生阅读教材下一部分内容，开始介绍两种特殊的侵权责任，此处为本课难点，教师注意引导学生要充分理解两个概念：过错推定和无过错侵权责任；
介绍过错推定侵权责任。首先，解读其含义，并进行通俗理解：先推定有过错，行为人需要自证，如果自证成功，则不需承担责任。此处还需突破易混点：一般侵权责任与过错推定侵权责任。此外，还需向学生拓展介绍常见过错推定侵权责任。最后，完成相应练习。
介绍无过错侵权责任。首先，解读其含义，并进行通俗理解：无论有无过错，损害他人民事权益，均需承担责任。此处也需介绍常见无过错侵权责任。
播放视频素材，分析在此次“版权大战”中腾讯一审的胜利有何深远的意义，引出议题：
法律规定侵权责任有何意义？
→议学提示：阅读教材P33页，回答议题：
结论：保障知识产权所有人的合法权利，合理确定相关行为人与知识产权所有人（权利人）之间的利益关系；有助于平衡各方利益，合理预防损害，促进社会和谐。
教师引导学生梳理法律规定侵权责任的意义。
知识总结
